身在台灣的我們,不只是去日本旅遊時很常使用到日文會話,在平常生活中有太多日本文化下影響的事物,如去居酒屋飲食或者接觸到日本歌曲、電影影集等。由於台灣獨天得厚的環境,因此學習日文並不難,不少人都曾嘗試著自學或到網路上找尋資訊。甚至,不少台灣同學都是英日語雙通呢!
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《基礎日文1》課程大綱
單元 | 課程內容 | |
---|---|---|
1 | 第一課 平仮名(清音、撥音) ◎日本語の文字 ◎平仮名(清音前半) |
P3~P20 |
2 | 第一課 平仮名(清音、撥音) ◎平仮名(清音後半、撥音) 第二課 平仮名(濁音、半濁音、拗音) ◎平仮名(濁音、半濁音) |
P21~P36 |
3 | 第二課 平仮名(濁音、半濁音、拗音) ◎平仮名(拗音) 第三課 片仮名(清音、撥音) ◎片仮名(清音前半) |
P37~P47 |
4 | 第三課 片仮名(清音、撥音) ◎片仮名(清音後半、撥音) 第四課 片仮名(濁音、半濁音、拗音) ◎片仮名(濁音、半濁音) |
P48~P61 |
5 | 第四課 片仮名(濁音、半濁音、拗音) ◎片仮名(拗音) 第五課平仮名、片仮名(まとめ) |
P62~P72 |
6 | 第六課 発音(アクセント、促音、長音、拗長音) | P73~P80 |
7 | 第七課 挨拶(招呼用語)、数字 | P81~P90 |
8 | 第八課 時間(年、月、日、曜日、時、分) | P91~P98 |
《基礎日文2》課程大綱
單元 | 課程內容 | |
---|---|---|
1 | 第一課 名詞文型 1.【名詞】は 【名詞】です 2.【これ/それ/あれ】は 【名詞】です 【ここ/そこ/あそこ】は 【名詞】です 3.【名詞】は 【名詞】ですか 4.【名詞】は 【疑問詞】ですか |
P3~14 |
2 | 第二課 動詞文型 1.【名詞】を 【動作動詞】 2.【場所】へ 【移動動詞】 3.【場所】に 【名詞】が 【存在動詞】 【名詞】は 【場所】に 【存在動詞】 |
P15~22 |
3 | 第三課 窓側の席をお願いします(機場用語) 基本文型、置き換え練習、話しましょう(単語) 話しましょう(会話)、知っていますか、 もうちょっと知りたい |
P23~30 |
4 | 第四課 ウェブサイトでホテルの部屋を予約しました(飯店用語) 基本文型、置き換え練習、話しましょう(単語) 話しましょう(会話)、知っていますか、 もうちょっと知りたい |
P31~40 |
5 | 第五課 い形容詞文型 1.【名詞】は 【い形容詞】です。 2.【い形容詞】+ 【名詞】 3.【い形容詞】い+く+ 【動詞】 4.【い形容詞】い+くて、 【形容詞】 |
P41~48 |
6 | 第六課 な形容詞文型 1.【名詞】は 【な形容詞】です。 2.【な形容詞】な+ 【名詞】 3.【な形容詞】に+ 【動詞】 4.【な形容詞】+で、 【形容詞】 |
P49~56 |
7 | 第七課 ここの料理は安くておいしいです(餐廳用語) 基本文型、置き換え練習、話しましょう(単語) 話しましょう(会話)、知っていますか、 もうちょっと知りたい |
P57~68 |
8 | 第八課 もう少し安くできますか(購物用語) 基本文型、置き換え練習、話しましょう(単語) 話しましょう(会話)、知っていますか、 もうちょっと知りたい |
P69~78 |
《四季日本語春》 課程大綱
單元 | 課程內容 | |
---|---|---|
1 | 第ㄧ課(平假名、片假名) 1~2-7 ◎平仮名清音、撥音、濁音、半濁音、長音、拗音、拗長音、促音 |
P2~P10 |
2 | 第ㄧ課(平假名、片假名) 3-1~3-6 ◎片仮名清音、濁音、半濁音、長音、拗音、拗長音、促音、特殊 もっと練習しましょう |
P11~P17 |
3 | 第二課(初次見面) 新出単語 基本文型1-1~4 ◎名詞現在未來肯定句「~は~です」 ◎名詞現在未來否定句「~では ありません」 |
P20~30 |
4 | 第二課(初次見面) 基本文型5~6 ◎所屬的「の」 ◎相同性質的「も」 もっと練習しましょう、聞きましょう、話しましょう |
P31~P35、P18~P19 |
5 | 第三課(那個是什麼?) 新出単語 基本文型1~4 ◎物品指示代名詞〔これ/それ/あれ〕用法 ◎物品性質的「の」 ◎所擁有的物品的「の」 |
P38~P45 |
6 | 第三課(那個是什麼?) 基本文型5-1~6 ◎物品指示代名詞中疑問詞〔どれ〕用法 ◎數字、金額的說法 もっと練習しましょう、聞きましょう、話しましょう |
P46~P53、P36~P37 |
7 | 第四課(圖書館在哪裡?) 新出単語 基本文型1~4 ◎場所指示代名詞〔ここ/そこ/あそこ〕 ◎(生物)存在「います」 ◎(非生物)存在「あります」 ◎「存在的場所」的助詞「に」 |
P56~P64 |
8 | 第四課(圖書館在哪裡?) 基本文型5-1~7 ◎「存在的場所」的助詞「に」 ◎位置的名詞 もっと練習しましょう、聞きましょう、話しましょう |
P65~P71、P54~P55 |
9 | 第五課(這所學校裡有幾位學生?) 新出単語 基本文型1~4 ◎量詞 ◎表示人事物存在的數量 ◎相同性質或內容的助詞「と」 |
P74~P79 |
10 | 第五課(這所學校裡有幾位學生?) 基本文型5~6 ◎相同性質或內容列舉的助詞「~や~など」 ◎「生產國」、「生產公司、廠牌」的助詞「の」 もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P80~P85、P72~P73 |
11 | 第六課(暑假安排了很多計劃呢) 新出単語 基本文型1~4 ◎「時間」的說法 ◎時間範圍的「~から~まで」 ◎名詞過去肯定的「でした」、 名詞過去否定的「では ありませんでした」 |
P88~P97 |
12 | 第六課(暑假安排了很多計劃呢) 基本文型5~6 ◎二擇一時的問答「~ですか、~ですか」 ◎「所有」的「あります」 もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P98~P103、P86~P87 |
13 | 第七課(和朋友一起去韓國) 新出単語 基本文型1~2-2 ◎移動動詞、表示移動至某場所的助詞「へ」 ◎動詞過去肯定「ました」、過去否定「ませんでした」 ◎「動作發生的時間點」的助詞「に」 |
P106~P112 |
14 | 第七課(和朋友一起去韓國) 基本文型3~4 ◎「一起動作的對象」的助詞「と」 ◎「方法、手段」的助詞「で」 もっと練習しましょう、聞きましょう 、読みましょう、話しましょう |
P113~P119、P104~P105 |
15 | 第八課(一起喝酒吧) 新出単語 基本文型1-1~4 ◎「動作的動詞」、「動作的對象」的助詞「を」 ◎「動作的頻率」 ◎「動作發生時間點」的助詞「に」 ◎【完全否定】的「疑問詞+も+動詞否定」 |
P122~P129 |
16 | 第八課(一起喝酒吧) 基本文型5~7 ◎「動作發生的地點」的助詞「で」 ◎「道具、方法、手段」的助詞「で」 ◎建議或邀請的「~ませんか」、「~ましょう」 もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P130~P137、P120~P121 |
17 | 第九課(大家的國家是怎麼樣的地方?) 新出単語 基本文型1~3 ◎「い形容詞」的現在未來肯定、否定 ◎「な形容詞」的現在未來肯定、否定 ◎詢問對方想法或意見的「どうですか」 |
P140~P146 |
18 | 第九課(大家的國家是怎麼樣的地方?) 基本文型4~5 ◎形容詞修飾名詞的用法 ◎性質、傾向的「どんな」 もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P147~P151、P138~P139 |
19 | 第十課(韓國怎麼樣呢?) 新出単語 基本文型1-1~2 ◎「い形容詞」的過去肯定、否定 ◎「な形容詞」的過去肯定、否定 ◎「どうですか」的過去式「どうでしたか」 |
P154~P160 |
20 | 第十課(韓國怎麼樣呢?) 基本文型3~4 ◎「而且」的接續詞「そして」 ◎「雖然、但是」的「~が/でも」 もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P161~P165、P152~P153 |
21 | 第十一課(我想要料理書) 新出単語 基本文型1~5 ◎喜惡的「好き」、「嫌い」 ◎「能力」的「上手」「得意」、「下手」「苦手」 ◎「知道、理解」的「わかります」 ◎表示願望的「欲しいです」,「~たいです」 |
P168~P174 |
22 | 第十一課(我想要料理書) 基本文型6 ◎原因、理由的「~から」 もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P175~P179、P166~P167 |
23 | 第十二課(日本料理中最喜歡什麼?) 新出単語 基本文型1~3 ◎「比較」的句型:「より」、「~ほど~ない」 ◎「二者比較之後選其一」的「~と、~と どちらが~」 |
P182~P187 |
24 | 第十二課(日本料理中最喜歡什麼?) 新出単語4~5 ◎「在某個大範圍中最~的人事物」的「(範囲)で」 ◎一個大主題的特色、特質或是屬性「~は~が形容詞」 もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P188~P193、P180~P181 |
《四季日本語夏》課程大綱
單元 | 課程內容 | |
---|---|---|
1 | 第一課(我一個月一次,來這座山健行) 新出単語 基本文型 ◎去或來某個場所的「目的」的「~へ 行(い)きます/来(き)ます/帰(かえ)ります ◎表示提議或建議為對方做某事的「~ましょうか。」 ◎某段期間、某段時間裡的動作頻率或次數 ◎「進入、到達」某個點的助詞「に」、「出去、離開」某個點的助詞「を」 |
P4~P13 |
2 | 第一課(我一個月一次,來這座山健行) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P2~P3、P14~P16 |
3 | 第二課(請在家好好休息) 新出単語 基本文型 ◎「動詞分類」和「て形(けい)」的變化 ◎「請求、命令、勸誘」的「~て ください」 ◎「許可」的「~ても いいですか」 ◎「禁止」的「~ては いけません」 |
P20~P29 |
4 | 第二課(請在家好好休息) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P18~P19、P30~P33 |
5 | 第三課(我總是用網路買衣服) 新出単語 基本文型 ◎「現在正在進行某動作」的「~て います」 ◎某個動作結束之後留下的「狀態」的「~て います」 ◎「個人的日常習慣」的「~て います」 ◎「職業、身分、反覆進行的動作」的「~て います」 ◎「服裝、穿著」的「~て います」 |
P36~P44 |
6 | 第三課(我總是用網路買衣服) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P34~P35、P45~P49 |
7 | 第四課(秋葉原是怎麼樣的地方?) 新出単語 基本文型 ◎表示「動作的時間順序」的「~て、~て」 ◎表示「動作的優先順序」的「~てから」 ◎連接兩句以上形容詞句或名詞句的文型 ◎「もう」、「まだ」的用法 |
P52~P60 |
8 | 第四課(秋葉原是怎麼樣的地方?) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P50~P51、P61~P65 |
9 | 第五課(因為今天是情人節,所以日本人會送巧克力) 新出単語 基本文型 ◎授受動詞 |
P68~P77 |
10 | 第五課(因為今天是情人節,所以日本人會送巧克力) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P66~P67、P78~P81 |
11 | 第六課(請不要遲到) 新出単語 基本文型 ◎動詞「ない形」的變化 ◎「委婉的禁止」的「~ないで ください」 ◎「必須、義務」的「~なければ なりません」 ◎「不做也沒關係的動作」的「~なくても いいです」 |
P85~P94 |
12 | 第六課(請不要遲到) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P82~P84、P95~P99 |
13 | 第七課(我的興趣是看日劇) 新出単語 基本文型 ◎動詞「辞書形」的變化 ◎「能力」和「可能性」的「辞書形(じしょけい)+ことが できます」 ◎說明較「具體的興趣」的文型 ◎「~之前」的「~前に」 ◎「同時進行兩個動作」和「同一期間同時做兩件事」的「~ながら」 |
P102~P114 |
14 | 第七課(我的興趣是看日劇) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P100~P101、P115~P119 |
15 | 第八課(不要勉強比較好喔) 新出単語 基本文型 ◎動詞「た形」的變化 ◎「過去的經驗」的「~た ことが あります」 ◎「動作的舉例」的「~たり、~たり、します/しました」 ◎「作完某件事之後,做另一件事」的「~後で」 ◎「建議、忠告」的「~ほうが いいです」 |
P122~P129 |
16 | 第八課(不要勉強比較好喔) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P120~P121、P130~P133 |
17 | 第九課(有留學生派對,要不要一起去呢?) 新出単語 基本文型 ◎丁寧体、普通体 |
P137~P149 |
18 | 第九課(有留學生派對,要不要一起去呢?) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P134~P136、P150~P153 |
19 | 第十課(我覺得千秋又溫柔、又帥、頭腦也很好,是非常好的人) 新出単語 基本文型 ◎「引用」的「~と 言いました」 ◎「推測」的「~と 思います」 ◎「意見」的「~と 思います」 ◎「原因、理由的列舉」的「~も ~し」 |
P156~P164 |
20 | 第十課(我覺得千秋又溫柔、又帥、頭腦也很好,是非常好的人) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P154~P155、P165~P168 |
21 | 第十一課(喜歡和家人在和室裡,一邊喝茶一邊聊天的時間) 新出単語 基本文型 ◎名詞修飾 |
P172~P180 |
22 | 第十一課(喜歡和家人在和室裡,一邊喝茶一邊聊天的時間) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P170~P171、P181~P182 |
23 | 第十二課(小時候希望將來成為什麼呢?) 新出単語 基本文型 ◎表示「後者比前者的動作先發生」的「辞書形+時」 表示「前者比後者的動作先發生」的「た形+時」 ◎〔します〕和〔なります〕的用法。 |
P186~P193 |
24 | 第十二課(小時候希望將來成為什麼呢?) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P184~P185、P194~P197 |
《四季日本語秋》課程大綱
單元 | 課程內容 | |
---|---|---|
1 | 第一課(我非常喜歡運動) 新出単語 基本文型 ◎動詞名詞化:對某件事的「感想、評價」 ◎動詞名詞化:「喜好、能力」 ◎動詞名詞化:「用途」、「需花費的時間、經費」 ◎動詞名詞化文型後接上動詞句 |
P4~P12 |
2 | 第一課(我非常喜歡運動) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P2~P3、P13~P16 |
3 | 第二課(想看哪一部電影呢?) 新出単語 基本文型 ◎【んです】的變化 ◎【んです】文型中表示「確認」的用法 ◎【んです】文型中表示「尋求說明」的用法 ◎【んです】文型中表示「詢問理由」的用法 ◎「委託」或「請求」對方幫忙做某事的開場白的【〔普通体〕んですが】 |
P20~P28 |
4 | 第二課(想看哪一部電影呢?) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P18~P19、P29~P32 |
5 | 第三課(能夠和喜歡的人成為戀人吧) 新出単語 基本文型 ◎「確認自己的不確定推測」的「~でしょう?」 ◎「約90%可能性的推測」的「~でしょう。」 ◎「約50%可能性的推測」的「~かも しれません」 ◎「確信的推測」的「~はずです」 |
P36~P43 |
6 | 第三課(能夠和喜歡的人成為戀人吧) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P34~P35、P44~P47 |
7 | 第四課(溫泉可以消除疲勞,所以對疲勞恢復很有用喔) 新出単語 基本文型 ◎【可能形】的變化 ◎【使用【可能形】來敘述「能力、可能性」的文型 ◎「見えます、聞こえます」的用法 ◎表示「僅僅、只有」的「だけ」和「~しか~ません」 ◎表示「相反的、對比的」的「~は、~は」的用法 |
P50~P59 |
8 | 第四課(溫泉可以消除疲勞,所以對疲勞恢復很有用喔) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P48~P49、P60~P63 |
9 | 第五課(隔壁房的人太吵,所以一直睡不著) 新出単語 基本文型 ◎表示「原因、理由」的「て(で)」 ◎表示「客觀理由」的「ので」 ◎表示「明明、本來(不滿情緒)」的「のに」 ◎表示「最低限度需要的數量「數量+は」 ◎表示「說話者主觀認為很大數量」的「數量+も」 |
P66~P73 |
10 | 第五課(隔壁房的人太吵,所以一直睡不著) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P64~P65、P74~P77 |
11 | 第六課(我把貼在這裡的地圖撕破了) 新出単語 基本文型 ◎【他動詞】和【自動詞】的用法 ◎表示「自然的狀態」的「自動詞て形+います」 ◎表示「有目的的狀態」的「他動詞て形+あります」 |
P80~P87 |
12 | 第六課(我把貼在這裡的地圖撕破了) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P78~P79、P88~P91 |
13 | 第七課(在很多人面前跌倒非常丟臉) 新出単語 基本文型 ◎「動作的完成、結束」的「~て しまいます」 ◎「遺憾、後悔的心情」的「~て しまいます」 ◎「事前的準備」的「~て おきます」 ◎「事後的處理」的「~て おきます」 ◎「維持、保持原狀」的「~て おきます」 |
P94~P101 |
14 | 第七課(在很多人面前跌倒非常丟臉) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P92~P93、P102~P105 |
15 | 第八課(在聚會上稍微喝多了) 新出単語 基本文型 ◎「超過一般的程度」的「すぎました」 ◎「容易」或「難以」做某事的「~やすい」、「~にくい」 ◎「容易」或「難以」變成某種性質、傾向的「~やすい」、「~にくい」 ◎「い形容詞」變為「副詞」後修飾「動詞」的用法 ◎「な形容詞」變為「副詞」後修飾「動詞」的用法 |
P108~P115 |
16 | 第八課(在聚會上稍微喝多了) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P106~P107、P116~P119 |
17 | 第九課(我想成為日文老師) 新出単語 基本文型 ◎【意向形】的變化 ◎「~ましょう。」的口語說法 ◎「說話者的意志」的「意向形と 思って います」 ◎「說話者打算做某動作的意志」的「つもりです」 ◎「預定、已確定的計畫」的「予定です」 |
P122~P130 |
18 | 第九課(我想成為日文老師) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P120~P121、P131~P134 |
19 | 第十課(為了買票,所以正在排隊) 新出単語 基本文型 ◎【意志動詞】和【無意志動詞】 ◎表示「目的」、前面動詞需為「無意志動詞」的「~ように」 ◎表示「目的」、前面動詞需為「意志動詞」的「~ために」 |
P138~P145 |
20 | 第十課(為了買票,所以正在排隊) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P136~P137、P145~P148 |
21 | 第十一課(我也想變得會讀很多漢字) 新出単語 基本文型 ◎從原本不會變成會的「~ように なりました」 ◎從原本會變成不會的「~なく なりました」 ◎「持續性地努力以達成某個習慣或目標」的「~ように して います」 ◎表示「間接的請求」的「~ように して ください」 |
P152~P157 |
22 | 第十一課(我也想變得會讀很多漢字) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P150~P151、P158~P161 |
23 | 第十二課(嚴禁煙火是不要用火的意思) 新出単語 基本文型 ◎【禁止形】、【命令形】的變化 ◎女性經常使用表示「命令」語氣的「~なさい」 ◎表示「解釋、說明」的「~と いう 意味です」 ◎表示「轉達」的「~と 言って いました」 |
P164~P173 |
24 | 第十二課(嚴禁煙火是不要用火的意思) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P162~P163、P174~P177 |
《四季日本語冬》課程大綱
單元 | 課程內容 | |
---|---|---|
1 | 第一課(真的有哈密瓜的味道呢) 新出単語 基本文型 ◎「按照、依照」的「~とおりに」 ◎「在某個動作的狀態下做另ㄧ個動作」的「~て、~ないで」 ◎「不做某動作,而做另ㄧ個動作」的「~ないで」 ◎「五官感覺到的聲音、味道」的「~が します」 |
P4~P10 |
2 | 第一課(真的有哈密瓜的味道呢) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P2~P3、P11~P14 |
3 | 第二課(只要有時間,我經常會到手機店看新機種) 新出単語 基本文型 ◎「通過點」的「を」 ◎「必然的、客観的結果」的「【辞書形、ない形】と」 ◎「假設」的「もし~たら」 ◎「與常理相反的假設」的「いくら~ても」 |
P18~P27 |
4 | 第二課(只要有時間,我經常會到手機店看新機種) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P16~P17、P28~P31 |
5 | 第三課(你覺得送什麼禮物比較好呢?) 新出単語 基本文型 ◎条件形 |
P34~P44 |
6 | 第三課(你覺得送什麼禮物比較好呢?) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P32~P33、P45~P48 |
7 | 第四課(想要住在像日劇主角住的房子裡) 新出単語 基本文型 ◎「比喻」的「~よう」、「~みたい」 ◎「第3人稱想要(某人某物)的願望」的「~を 欲しがって います」 ◎「第3人稱想要(做某事)的願望」的「~たがって います」 |
P52~P60 |
8 | 第四課(想要住在像日劇主角住的房子裡) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P50~P51、P61~P63 |
9 | 第五課(在很多國家也有上映) 新出単語 基本文型 ◎「受身形」的變化 ◎「直接對象的受身形」 ◎「所有者的受身形」 ◎「客觀的受身形」 ◎「有名的創造、發明的受身形」 |
P66~P75 |
10 | 第五課(在很多國家也有上映) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P64~P65、P76~P79 |
11 | 第六課(如果味道太濃,請加一點水) 新出単語 基本文型 ◎表示「在某種狀況下」的「場合」 ◎某個動作「即將開始、正在進行、剛剛結束」的「~ところ」 ◎「說話者認為某個動作剛結束沒過多久」的「~ばかり」 ◎「某物、某動作的完成」的「~が できました」 |
P82~P89 |
12 | 第六課(如果味道太濃,請加一點水) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P80~P81、P90~P93 |
13 | 第七課(我去問問看可不可以改長度) 新出単語 基本文型 ◎疑問句和其他句子組合在一起表示「不確定的事情、結果」 ◎表示「嘗試做某件沒做過的事」的「~て みます」 ◎表示「動作和移動目的地的關係」的「~て 来ます/行きます」 |
P96~P100 |
14 | 第七課(我去問問看可不可以改長度) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P94~P95、P101~P105 |
15 | 第八課(聽說最近腳踏車事故增加了喔) 新出単語 基本文型 ◎「樣態」的「そうです」 ◎「傳聞」的「そうです」 ◎「不確定的推測」的「ようです」 |
P108~P117 |
16 | 第八課(聽說最近腳踏車事故增加了喔) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P106~P107、P118~P121 |
17 | 第九課(我寄了明信片) 新出単語 基本文型 ◎「あげます」的尊敬用法「さしあげます」 ◎使用於比我下位的人、動物、植物的「やります」 ◎「もらいます」的謙虛用法「いただきます」 ◎「くれます」的尊敬用法「くださいます」 |
P124~P133 |
18 | 第九課((我寄了明信片)) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P122~P123、P134~P137 |
19 | 第十課(父母不想讓我來日本) 新出単語 基本文型 ◎「使役形」的變化。 ◎「使役形」的「自動詞」用法 ◎「使役形」的「他動詞」用法 ◎表示說話者「請求對方同意自己的行為」的「~させて ください」 |
P140~P150 |
20 | 第十課(父母不想讓我來日本) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P138~P139、P151~P154 |
21 | 第十一課(我在小時候,父母讓我學英文和鋼琴) 新出単語 基本文型 ◎「使役受身形」的變化 ◎「使役受身形」的文型用法 ◎複合動詞的用法 ◎「說明、解釋」的「~と いう」 |
P158~P167 |
22 | 第十一課(我在小時候,父母讓我學英文和鋼琴) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P156~P157、P168~P172 |
23 | 第十二課(卡片上寫了很多留言,請您過目) 新出単語 基本文型 ◎尊敬語 ◎謙譲語 |
P176~P189 |
24 | 第十二課(卡片上寫了很多留言,請您過目) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P174~P175、P190~P194 |
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