主要是考漢字的字音字形、字彙的用法及同義字替換等問題。準備漢字的字音字形考題的部分，同學平時在背單字、累積字彙量時就需要「有意識地」去記、分辨字詞的讀音，尤其是一些易混淆的讀音或特殊念法。例如，音讀漢字的「発作」是讀作「はつさく」「はっさく」「はっさ」「ほっさ」的哪一個？另外，訓讀漢字考題的部分通常就是一翻兩瞪眼，會就會不會就不會，例如，「挑んで」是唸作「はげんで」「のぞんで」「からんで」「いどんで」的哪一個？應試者一般只要那個字有學過甚至有印象應該就選得出來。
與選讀音、漢字的題型比起來，字彙用法的考題的難度則較高一些，這部分需要仰賴平時多讀文章與句子逐步累積實力，如此才能真正熟悉與學會字彙的正確用法。

在現行的考試上是屬於較靈活的部分，因為內容除了測驗單一文法功能選填的題目外，還有包含類克漏字式的文法填空及文章重組等題型。故比起只是單純地去記憶背誦很多句型而不多從文章與句子的結構、基礎文法甚至接續詞的用法上下功夫的話，整體而言在這個題型上可能會較難取得理想的分數。

讀解的考題在分量及難度上，於各個級數算是差異比較大的一個部分。原則上平時在做題目時，時間的掌握與分配很重要，因為這部分若是平時疏於演練的話，會很容易發生題目寫不完而造成嚴重失分的情況，所以隼人老師同樣建議同學們要「有意識地」去掌握閱讀的節奏與速度。
而就文章的長度上，大致可分為短、中、長篇文章的題型，難度上一般而言長篇文章因為要整體融會貫通所以會較難一些；平時練習可以先從短文題開始，訓練自己在短時間內能快速掌握文章的要旨，之後在做長篇文章題目時則可多訓練自己思考上下段的關係、每個段落與題目的關聯性，如此慢慢培養紮實的閱讀解題能力。

聽解題型，就比例上，特別是等級較高的級數，含有圖片的題目較少，絕大部分以文字敘述類選項的題目，或以完全沒列出題目選項的題目為主。這意味著應試時有必要且適時地做重點筆記是很重要的，因為很多時候除了內容要聽懂以外，記不記得「題目問什麼」、「誰說了什麼」等等就成為能否得分的關鍵。
那平時該怎麼練習聽力呢？隼人老師建議採用「聽寫」的方式來攻克聽力，因為聽力與閱讀最大的不同就在於閱讀是「用眼睛看用心理解」，而聽力則是「用耳朵聽用心理解」；看得懂很多時候不見得就聽得懂，而唯有用聽寫的方式反覆確認自己聽不懂的地方聽懂了，那才是真正地「聽」了也理「解」了。